De nieuwe kerndoelen voor het voortgezet onderwijs bieden volop kansen om duurzaamheid een vaste plek te geven in het curriculum. Maar waar liggen die kansen precies en hoe maak je er als school werk van?
Juist in de bestaande lesstof liggen aanknopingspunten klaar, van een rijke tekst over klimaat bij Nederlands tot een dataset over biodiversiteit bij rekenen en wiskunde. In ons nieuwe rapport brengen we die mogelijkheden per leergebied systematisch in kaart, met de Sustainable Development Goals (SDG's) als kader.
Onze onderwijsadviseur Yvette van Gastel maakte de analyse en het bijbehorende rapport voor het vo. "Met de geactualiseerde kerndoelen krijgen scholen een nieuwe basis onder hun onderwijs. Wij wilden weten: waar zit daar de ruimte voor duurzaamheid? Die ruimte blijkt er volop te zijn", vertelt Yvette.
Per leergebied in beeld
We analyseerden alle negen leergebieden:
- Nederlands
- Rekenen en wiskunde
- Burgerschap
- Digitale geletterdheid
- Mens en maatschappij
- Mens en natuur
- Moderne vreemde talen
- Kunst en cultuur
- Bewegen en sport
De analyse laat zien dat vooral Burgerschap, Mens en maatschappij en Mens en natuur veel expliciete aanknopingspunten bevatten. Andere leergebieden bieden vooral impliciete kansen, die je met een bewuste keuze in lesmateriaal alsnog kunt benutten.
Extra aandacht gaat uit naar de samenhang tússen leergebieden. Juist daar, in de verbinding, ontstaan de mooiste kansen om duurzaamheid betekenisvol te verankeren.
Van beleid naar praktijk
Daarmee biedt het rapport een stevige basis voor vo-scholen, lerarenopleiders en makers van lesmateriaal. Het rapport helpt bij het ontwikkelen van leerlijnen, lesmateriaal en schoolplannen waarin duurzaamheid een vanzelfsprekende plek krijgt. "Als je per leergebied weet waar de aanknopingspunten liggen, hoef je niet meer zelf het wiel uit te vinden", aldus Yvette. "Dat scheelt een docent tijd én maakt de drempel naar duurzaam onderwijs een stuk kleiner."
SME was nauw betrokken bij de totstandkoming van de nieuwe kerndoelen. Samen met onze partnerorganisaties Duurzame PABO, Vereniging GDO en Coöperatie Leren voor Morgen namen we deel aan de advieskringen voor Mens en maatschappij, Mens en natuur en Burgerschap. Vanuit die betrokkenheid blijven we ons inzetten voor een stevige verankering van duurzaamheid in het curriculum.
Aan de slag?
Wil je als school stappen zetten naar een duurzamere onderwijspraktijk? We ondersteunen ook met trainingen en advisering. Neem contact op met Yvette van Gastel via
Yvette van Gastel
