De nieuwe kerndoelen voor het primair onderwijs laten zien hoe breed onderwijs bijdraagt aan de ontwikkeling van leerlingen. Duurzaamheid komt daarin op verschillende plekken terug, verweven met wat leerlingen leren over de wereld om hen heen, zichzelf en hun toekomst.
De nieuwe analyse Duurzaamheid in de kerndoelen maakt zichtbaar waar duurzaamheid in de kerndoelen zit en ondersteunt scholen bij de vertaalslag naar de praktijk.
Veel ruimte, veel kansen
De kerndoelen beschrijven wat leerlingen moeten kennen en kunnen aan het einde van hun schooltijd, maar schrijven niet voor hoe scholen dat onderwijs vormgeven. Dat biedt vrijheid, maar vraagt ook om richting, zeker bij onderwerpen die meerdere leergebieden raken.
Duurzaamheid heeft te maken met vraagstukken als klimaatverandering, biodiversiteit, gezondheid en sociale rechtvaardigheid. Deze onderwerpen lopen door verschillende leergebieden heen en zijn niet ondergebracht in één vak of afzonderlijk onderdeel. Juist die verwevenheid maakt het voor scholen soms lastig om te zien waar en hoe ze dit bewust kunnen meenemen in hun onderwijs.
Duurzaamheid zit al in de kerndoelen
De analyse Duurzaamheid in de kerndoelen laat zien dat duurzaamheid in veel meer leergebieden is ingebed dan vaak wordt gedacht. Niet alleen in leergebieden als Mens en natuur of Burgerschap, maar ook in taal, rekenen, digitale geletterdheid en mens & maatschappij.
Per leergebied maakt de analyse zichtbaar:
- waar duurzaamheid expliciet onderdeel is van de kerndoelen;
- waar impliciete aanknopingspunten liggen;
- en hoe leergebieden elkaar kunnen versterken.
Hierdoor wordt zichtbaar dat scholen niet iets hoeven toe te voegen, maar bewust kunnen werken met wat er al in de kerndoelen besloten ligt.
Geen blauwdruk, wél richting
Het rapport biedt geen kant-en-klaar lesprogramma en schrijft niet voor hoe duurzaamheid onderwezen moet worden. Dat is een bewuste keuze. Elke school, elk team en elke leerlingpopulatie is anders. Wat de analyse wél doet, is richting geven. Het helpt scholen om:
- keuzes te maken die passen bij hun visie;
- duurzaamheid te verbinden aan bestaande leerdoelen;
- en met vertrouwen het gesprek aan te gaan over een toekomstbestendig curriculum.
Zo fungeert het rapport als startpunt: een overzicht dat uitnodigt tot verdieping, gesprek en actie.
Aan de slag met duurzaam onderwijs
Voor het onderwijsveld ligt er de komende jaren een belangrijke taak: de nieuwe kerndoelen vertalen naar de praktijk. Duurzaamheid maakt daar op verschillende manieren al deel van uit. Deze analyse helpt scholen en onderwijsprofessionals om die samenhang te herkennen, te bespreken en gericht verder te versterken.
Gebruik deze analyse om te zien waar duurzaamheid in jouw onderwijs al een plek heeft en hoe je daarop voortbouwt.
Wil je hier meer over weten of ben je benieuwd hoe SME jouw schoolteam hierbij kan ondersteunen? Neem contact op met onze adviseur Yvette van Gastel via
Yvette van Gastel
