Hoe kunnen we jongeren opleiden voor de circulaire transitie? In het Sustainability Skills programma hebben de leden van de Coöperatie Leren voor Morgen dit onderzocht. In verschillende regio’s experimenteerden docenten, lectoren en schoolleiders in het vmbo, mbo en hbo met manieren om vraagstukken rondom duurzame ontwikkeling in hun omgeving te betrekken bij het onderwijs dat ze geven. Om bovenregionale kennisontwikkeling op dit thema te stimuleren, organiseerde SME samen met drie andere leden van Leren voor Morgen een aantal Communities of Practices (CoPs). Vanuit SME was Ruth Pasternak een van de facilitators van de bijeenkomsten
In dit whitepaper beschrijven we de meerwaarde van deze Communities of Practice binnen het Sustainability Skills programma. We geven concrete tips voor het opzetten en uitvoeren van Communities of Practice. Deze tips zijn bruikbaar en toepasbaar voor (toekomstige) facilitators van nieuw op te zetten Communities of Practice, gericht op Leren voor Duurzame Ontwikkeling.
Onderzoek & ontwikkeling
Sarah Herforth
